outil de réflexion et d’accompagnement à l’accueil des enfants et jeunes en situation de handicap
par Les Francas
• Catégorie
☐ Accès à la Culture, aux Loisirs, au Sport et aux Vacances
☐ Accès à l’Engagement et à la Citoyenneté
☐ Accès à la Vie Sociale
☑ Sensibiliser, Connaître, Changer le regard
• Type de ressource
☑ Atelier/Animation
☐ Jeu
☐ Exposition
☐ Conférence, débat
☐ Location ou prêt matériel
☑ Mise à disposition documentaire : guide, film, livre
Préciser le contenu : Un chevalet accompagné d’un livret pédagogique pour animer des séances avec le chevalet, accompagner le débat et découvrir des ressources associées à la thématique.
Le chevalet traite une dizaine de thèmes :
– La volonté politique
– Droit à l’éducation, le cadre règlementaire
– Information – Accueil – Inscription
– L’accueil – Inclusion – Intégration
– La relation avec la famille
– Le travail en équipe
– Vivre-ensemble, la vie collective
– L’adaptation de l’activité, du jeu
– Les partenaires, l’équipe élargie
– Devenir animateur, enseignant, bénévole
Chaque sujet est abordé au travers de deux vignettes humoristiques, support au débat. Plusieurs rubriques accompagnent l’animation de la séance :
– Des questionnements en lien avec le sujet traité
– Des mots clés
– Une rubrique le saviez-vous ? pour aller plus loin
– Des expériences en France sur la thématique
• Objectifs
Permettre aux équipes éducatives de construire des démarches d’accueil de qualité, adaptée à leur environnement en proposant un outil de réflexion support aux échanges.
Cet outil peut à la fois faciliter la distanciation, favoriser l’émergence d’une parole libre en équipe et permettre aux acteurs de se poser les « bonnes questions » pour construire des repères, une réflexion commune autour de l’accueil voir dérouler leur propre démarche d’accueil.
• Comment ?
Animer un temps de réflexion autour de l’accueil avec des acteurs éducatifs, animer un temps de sensibilisation, de formation autour de l’accueil d’enfants et de jeunes en situation de handicap, construire une démarche d’accueil de qualité
• Mise en place – Moyens
Le chevalet peut s’animer auprès d’un groupe d’une dizaine de personnes. L’animateur du débat doit rester neutre et favoriser, dans un cadre sécurisant, la parole des participants. Chaque séance nécessite un temps de préparation préalable. La séance ne nécessite pas d’autres moyens qu’un espace où les acteurs peuvent s’installer, une projection des vignettes par vidéoprojecteur est également possible.
• Public
Un groupe de 10 à 15 personnes
Public cible : Elus, animateurs, enseignants, acteurs éducatifs, enfants et jeunes.
• Évaluation indicateurs
L’évaluation de l’outil peut s’observer sur différents critères en fonction des objectifs définis au préalable sur la séance de débat :
– • Prise de parole des participants
– • Freins à l’accueil repéré
– • Construction d’un projet partagé…
• Travail en commun ?
Le chevalet peut permettre l’émergence de besoins identifiés par l’équipe qui ensuite pourront nécessiter, en fonction des actions développées, des ressources pédagogiques complémentaires, ex : malle pédagogique pour aborder le handicap auprès d’enfants à partir d’album…