Inclusion et handicap dans les pratiques artistiques

Plate-Forme Interrégionale D’échange et de coopération pour le développement culturel

Cette rencontre a pour objectif de faciliter le partage d’expériences, découvrir des outils et des ressources, s’approprier des leviers d’action, faire évoluer les représentations sur le handicap et envisager des pratiques musicales inclusives.

Elle s’adresse à tous les encadrants des pratiques musicales, quel que soit le contexte d’apprentissage : Éducation Nationale, conservatoires et écoles de musique, milieu associatif et pratiques en amateurs, formateurs indépendants …

Cette rencontre a pour objectif de faciliter le partage d’expériences, découvrir des outils et des ressources, s’approprier des leviers d’action, faire évoluer les représentations sur le handicap et envisager des pratiques musicales inclusives.

Elle s’adresse à tous les encadrants des pratiques musicales, quel que soit le contexte d’apprentissage : Éducation Nationale, conservatoires et écoles de musique, milieu associatif et pratiques en amateurs, formateurs indépendants …

Enjeux et objectifs

  • Découvrir et s’approprier des ressources et des outils pour mieux appréhender le handicap
  • Accéder à des ressources (organismes, contacts professionnels, formations etc.)
  • Repérer et s’approprier des leviers d’action
  • S’inscrire dans une posture inclusive, dans toutes les esthétiques musicales
  • Faire évoluer les représentations
  • Permettre aux membres des associations présentes de mieux se connaître.

Problématiques :

  • Les notions de handicap et d’inclusion : les appréhender en tenant compte du vocabulaire (valide, différemment valide, handicapé, en situation de handicap, autrement capable …) et des besoins de chacun dans l’enseignement, les parcours, les pratiques et projets artistiques,
  • Les différents handicaps (psychiques, physiques), leurs approches selon les métiers et les disciplines musicales
  • L’animation de groupe et le handicap/inclusion : quelles méthodes, quelles pratiques, quelles sources d’inspiration ?
  • Comment faciliter la vie de l’apprenant ?
  • Quelles aides/ressources pour les enseignants et les référents handicap ?
  • Quelles compétences et quelles formations (sur mon territoire, au sein des structures) ?

Programme prévisionnel : https://www.pfi-culture.org/inclusion-et-handicap-25-10-2021/