Les Vacances : une Aventure Humaine

L’association CORTO loisirs propose des séjours de vacances à destination des 10/14 ans et des 14/18 ans durant l’ensemble des vacances scolaire. Nous proposons aussi des formules de loisirs à la journée en direction des familles.

Enfin, fort de notre expérience nous sommes en mesure d’accompagner des classes, des institutions ou bien encore des centres sociaux tout au long de l’année pour construire des projets d’animations en cohérence avec les projets éducatifs et/ou de classe.

Convaincu que nos différences nous enrichissent, l’ensemble de nos actions visent à créer des conditions de rencontre pour que les vacances comme les loisirs soient un temps de plaisir et de découverte partagé par tous. Ainsi, toute nos actions d’animation qu’elles soient à la journée ou à la semaine intègre le handicap tout comme l’ensemble de nos séjours (via un protocole d’accueil individualisé).

Quand on demande à un ancien participant ce qu’il a le plus apprécié dans un séjour CORTO, les relations humaines figurent en très bonne place, tant avec l’équipe d’animation qu’avec les autres jeunes. Cette appréciation n’est pas le fruit du hasard ou d’une quelconque coïncidence. C’est ce que l’on souhaite privilégier à CORTO.

Si le projet d’animation est le premier critère de choix des parents, c’est que la nature de nos séjours est basée sur une thématique qui conduit tout le séjour, permettant une meilleure cohérence du groupe. Parce que les jeunes vont se sentir à l’aise au sein du groupe, en confiance, ils pourront développer l’échange, la découverte et ainsi s’enrichir de l’expérience vécue.

Le Projet CORTO

La principale activité de CORTO consiste à organiser des formules de loisirs pour enfants et adolescents en mettant en place des loisirs novateurs prenant en compte la personnalité de l’individu ainsi que la dimension collective.

Cette collectivité reste à dimension humaine puisque la composition des groupes se situe en général entre 15 et 25 participants. Au delà de ce caractère novateur, nous défendons une certaine idée du développement de l’enfant et de sa façon d’appréhender le monde en étant “acteur” au sein d’une formule thématique (aventures, énigmes, reportages...). Ce thème porteur permet d’axer principalement nos objectifs sur la découverte et l’échange.